Ligne directrice– Les objectifs de l’Académie Pont du Gard reflètent son objet : acquérir et transmettre toute connaissance sur le pont du Gard et son environnement culturel.
Pour ses riverains, le pont du Gard n’apparaît pas seulement comme un édifice unique et sublime, il constitue aussi la pièce majeure d’un complexe qui intègre la garrigue, le climat, la rivière, la géologie, voire les plantes méditerranéennes ; tout est important. Certes, tout le monde ne peut s’intéresser au pont du Gard mais, en ce qui nous concerne, il nous appartient de bien le connaître pour mieux le faire connaître.
Père de famille, grand-père, arrière-grand-père, enseignant retraité, je suis convaincu que l’éducation fondée sur l’activité, levier de l’instruction, et le milieu, sous toutes ses formes, jouent un rôle majeur. L’expérience acquise, en toutes circonstances, tout au long de notre vie, est notre capital. Connaître notre patrimoine c’est aussi comprendre nos ancêtres, reconnaître leurs efforts. Ils ont travaillé pour nous ; à nous de transmettre.
Claude Larnac, président d’honneur de l’Académie Pont du Gard
Nos moyens– Nous les avons tous créés à partir de documents existants ou de recherches personnelles.
- Des visites au cours de promenades-découvertes,
- des conférences ou causeries,
- des ateliers sur des thèmes précis en rapport avec le sujet,
- des cycles d’information sur le pont du Gard ou sur l’aqueduc de Nîmes dont les programmes et les emplois du temps sont construits avec les participants ou leurs représentants,
- des activités en accord avec d’autres associations culturelles,
- des rencontres avec les scolaires ou des étudiants, sur le terrain ou en classe (écoles, collèges, lycées),
- des séminaires avec des professionnels,
- notre participation à la mise en valeur des vestiges situés chez des particuliers,
- réalisations d’expositions de panneaux ou des maquettes,
- publications d’ouvrages,
- la réalisation d’un site internet lisible par le plus grand nombre,
- un travail de fond entrepris en 1998 sur les appareils de mesure s’est traduit par des exercices pédagogiques sur le terrain avec des scolaires, des collégiens, des membres du personnel de l’EPCC du pont du Gard, des enseignants. Il s’est prolongé par la présentation d’une communication au colloque international de Saint-Etienne sur la Dioptre d’Héron d’Alexandrie, en 1999. Un ouvrage à vocation pédagogique à l’attention des maîtres et des éducateurs est actuellement en cours de rédaction.
Déontologie-
- nous ne proposons plus d’activités « ouvertes à tous » qui pourraient concurrencer des activités similaires conduites par des professionnels. Les visites que nous conduisons sur le site du pont du Gard par exemple sont réservées à nos adhérents ou à nos invités et portent sur les thèmes que nous sommes seuls à aborder.
- nous créons la presque totalité de nos documents (dessins, schémas) et évitons l’emploi des moyens de reproduction sous quelle forme que ce soit. En cas d’emprunt, nous citons évidemment la provenance et le nom des auteurs.
